Bonjour Luc Tartar,
Nous sommes le groupe 2
Nous travaillons sur le personnage de Hakim. Nous écrivons un journal intime pour lui inventer des souvenirs, sa rencontre avec Grace.
On a lu dans votre scène que Hakim disait "c’est pas ce que vous croyez". Nous avons imaginé ce qu’avaient fait Hakim et Pablo.
On vous enverra les textes dans 15 jours environ.
Umayma ( pour le groupe 2 :Quentin, Raphael, Sobanan, William, Lucas, Zumra, Camilia, Sueda et Kalathoumi)
Bonjour Luc Tartar,
Aujourd’hui, nous avons terminé le journal intime de Hakim. Nous avons vraiment apprécié d’écrire sur ce thème, nous avons été très inspirés. Nous (Sueda, Zumra et Camilia) avons absolument voulu travailler sur le test de Hakim à Grâce.
Nous aimons beaucoup travailler avec vous. On espère que vous allez vous inspirer de notre travail.
On n’a toujours pas regarder votre photo sur votre site. On attend de vous voir en vrai au collège.
Merci à vous
Sueda, Zumra et Camilia
PS : nous vous avons posté, après vos commentaires sur notre travail de la consigne 1, des travaux de correction. Nous avons écrit des monologues (groupe 1 et groupe 2)
BRAVO Sueda, Zumra, Camilia, Quentin, Raphaël, Sobanan, William, Lucas, Umayma et Kalathoumi (ça en fait du monde et... j’espère n’oublier personne), bravo pour ce très beau travail qui me plaît beaucoup. J’adore votre journal intime de Hakim. D’abord c’est un très beau travail de groupe, puisque vous avez tous écrit une partie de ce journal. Ensuite, j’ai beaucoup apprécié ce mélange de scènes, d’anecdotes, de souvenirs et j’ai apprécié aussi d’y retrouver des éléments sur Hakim et sur les différents personnages. Vous avez tous été inspirés et ces différents passages du journal sont plutôt bien écrits (bel effort, pour vous tous). Il y a beaucoup de sensibilité dans ce que vous avez écrit là et Hakim apparaît dans son journal comme un garçon sensible. Je vois que vous partez à fond dans l’histoire d’amour entre Grâce et Hakim et bien sûr que ça me trotte en tête aussi ! J’aime : la rencontre entre Hakim et Grâce à l’hôpital, la relation entre Hakim et son papa, le souvenir de la tendresse de la maman, les souvenirs d’enfance (fête foraine), et... cette histoire de "test" que Hakim, jaloux, invente pour vérifier les sentiments de Grâce. Merci à vous tous de faire les liens entre votre imaginaire et le mien. Bravo à Sueda, Zumra et Camilia, qui font le lien avec la scène qui s’est passée dans la classe. C’est tout à fait crédible et... ça me plaît bien. Je ne sais pas encore si je garderai cette idée, mais ça se pourrait bien. On verra !
Je suis touché d’apprendre que vous prenez du plaisir dans ce projet et moi aussi, j’aime beaucoup travailler avec vous !
Je viens de lire vos ajouts dans les réponses à la consigne 1, désolé de répondre si tard, je ne les avais pas vus.
J’ai mis un petit commentaire.
Très bien l’idée du journal intime de Hakim, ça me plaît beaucoup et j’ai déjà hâte de le découvrir : ses souvenirs, sa rencontre avec Grâce... Et je suis aussi curieux d’apprendre ce que vous imaginez que Hakim et Pablo ont fait. J’ai bien compris qu’il me fallait patienter encore un peu.
Bon travail à tout le groupe !
Nous sommes le groupe 1 nous avons bien lu la scène 2 certains l’ont bien aimé, d’autres l’ont trouvé un peu longue puisqu’il n’y avait qu’une seule action.
Par contre nous avons tous aimé la consigne sauf Mehdi et Samuel ( qui n’aiment jamais rien ) car nous pouvons imaginer ce que nous voulons .
On a décidé de faire un schéma heuristique pour expliquer la vie de Hakim car on en fait beaucoup en Français
Ayman a décidé de trouver des mots bizarres pour les mettre dans le schéma .
A très bientôt
Ayoub pour Fares Bafode Sarah Kaina Malak Wassila Mehdi Samuel Guillaume Ayman et Nassim .
Merci pour votre message. Je me réjouis de savoir que vous avez tous (ou presque) aimé la consigne car, comme tu l’écris, Ayoub, vous êtes libres d’imaginer ce que vous voulez. La liberté d’imaginer, de créer, c’est un bien précieux et dans ce projet, c’est une règle d’or ! Sentez-vous libres. Pour chacune des consignes. Je donne des pistes de travail, à vous d’y trouver votre liberté, même Mehdi et Samuel, je l’espère !
J’ai hâte de découvrir votre schéma heuristique, qui va peut-être m’en apprendre beaucoup sur mon personnage.
Quant à la seconde scène, êtes-vous bien sûr qu’il n’y a qu’une seule action ? Une seule action, peut-être, mais qui semble dédoublée, non ? Comme si les choses étaient vécues deux fois, de façon décalée, dans la tête de cette femme qui vient de tomber sous l’abribus...
M Tartar,
Voici le travail réalisé par l’autre groupe. J’ai été absente la semaine avant les vacances. Les élèves n’ont pas pu poster le travail... je vous envoie donc tardivement ce qu’ils ont fait.
Comme d’Habitude, ils ont pris du plaisir à manipuler, réfléchir et écrire...
Je vous joins donc leur schéma heuristique.
Au plaisir de vous lire
Mme Richard Olivier
Merci à tous pour votre schéma heuristique, "La vie de Hakim". J’apprécie l’originalité de ce travail (c’est le seul schéma heuristique proposé) et le soin que vous avez apporté à sa conception (organisation du schéma, choix des photos et formulation des idées) J’aime beaucoup certaines de ces formulations : "Il fait du charivari", "Elle a pris la poudre d’escampette" etc. Ce qui ressort de ce travail, c’est que Hakim semble être tiraillé entre le passé et l’avenir, porteur d’un lourd secret quant à ses origines, ce qui le fait souffrir et le rend irascible et instable, malgré le goût de la solitude et une attention portée à autrui. Ce que je remarque aussi, c’est que son histoire le rapproche de Grâce, qui elle non plus ne connaît pas ses parents. C’est très intéressant et je prends note ! Enfin, vous avez aussi mis en évidence le goût de Hakim pour les voyages, son aspiration à un "ailleurs" et son intérêt pour le cours de géographie. Le départ de Grâce aurait-il eu lieu pendant le cours de géographie ? Tout cela est très crédible. Bravo donc pour ce travail sensible qui nous renseigne un peu plus sur le personnage !